儿童是否患有多动症，目前还缺乏一个特别准确的诊断，多是通过综合诊断方法来确定。以下是临床上常用的家长多动评定量表。家长可根据孩子的具体情况填写。每个问题的评分标准为0、1分(1分)、多(2分)和多(3分)。数数所有的分数。如果总分超过20分，应到专业科室进一步诊断和及时治疗。
注意缺陷多动障碍评定量表(所有表现持续半年以上)
1. 注意力不集中，在课堂上东张西望，上课不听()
2.注意短暂，作业不专心，很容易分心()
3. 事情不会持续太久，经常从一个活动到另一个活动()
4. 太多的活动，翻箱倒柜，拆玩具等()
5.班级行动过多，课后先冲出教室，上课不按时回家()
6. 用走代替跑()
7.说话太多，好打断、打扰别人说话()
8. 上课或做作业时难以安静坐着()
9. 学习成绩不稳定，逐年起伏或下降，学习困难()
10.冲动任性，没有耐心，容易发怒，容易激动，喜欢发脾气()
11.经常不顾危险和后果，爬墙、追车()
12. 做事鲁莽，捣乱，经常冒险()
13. 对于不遵守纪律和制度的人，再严厉的惩罚和打骂也是没有用的()
14.说谎欺骗父母、教师、无礼()
由于儿童焦虑障碍、智力迟钝、癫痫、儿童精神病、器质性脑综合征等疾病也有类似多动症的症状，甚至有些家长把孩子的正常活动和活动也认为是多动症。因此，如果家长发现孩子有多动症症状，应该先把孩子送到精神科进行诊断，然后进行对症治疗。
